Уполномоченный по правам ребенка Анна Кузнецова обсудила с Министром просвещения РФ Сергеем Кравцовым воспитательную работу в школах, которая с сентября текущего года закреплена за школами России на законодательном уровне.

Основная тема встречи – модернизация воспитательных программ, поскольку в ходе проверки Рособрнадзором было выявлено, что большинство таких программ не удовлетворяет современным требованиям.

Детский омбудсмен напомнила, что Президентом тема воспитания обозначена как федеральная задача. Она указала, что план воспитательной работы должен быть многокомпонентным: школа, семья, сфера дополнительного образования, вопросы культурно-эстетического и спортивного развития должны выстраиваться в гармоничную систему, направленную на развитие личности ребенка.

«В этот план должны войти не только задачи и контроль, но и создание условий в образовательных организациях для успешной реализации воспитательной функции», – заявила детский омбудсмен.

Сергей Кравцов в свою очередь отметил, что «важно не только дать ребенку знания, но и воспитать его, заложить нравственные ценности, которые позволят ему полноценно строить жизнь: любовь к Родине, родителям, стремление к самосовершенствованию, готовность помогать и откликаться на беду».

Участники встречи подчеркнули, что образование – важный, но отнюдь не единственный аспект процесса развития и становления личности, поэтому важно подключать еще ресурсы спорта, театра и кино, а также дополнительного образования. Сергей Кравцов в этой связи сообщил о планах проведения в РФ Первого форума классных руководителей.

Кроме того, Кузнецова призвала ускорить внедрение новой дисциплины в школах – семьеведение. Ее будут преподавать в рамках существующих гуманитарных предметов. Проект уже успешно реализуется в 60 пилотных регионах, в настоящий момент прорабатывается вопрос о создании соответствующего учебника.

Инициативы детского омбудсмена поддержала уполномоченный по правам ребенка в КБР Светлана Тлинова. Она отметила, что обсужденные предложение в части организации воспитательной работы в сфере образования являются следствием актуальности данного вопроса в современных реалиях.

«В Кабардино-Балкарии разработана соответствующая Примерная программа воспитания на 2021-2022 гг., одобренная решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию.

Указанная программа направлена на помощь образовательным организациям в создании собственных работающих программ, способствующих всестороннему духовному, нравственному и интеллектуальному развитию обучающихся, их личностному становлению и гармоничному вхождению в социальный мир.

После внесения соответствующих изменений в федеральное законодательство, программы воспитания с 2021 учебного года в обязательном порядке включаются в основную образовательную программу образовательных учреждений, что несомненно будет способствовать снижению негативных проявлении как в образовательной среде, так и в других сферах жизнедеятельности детей», – отметила Тлинова.

По ее мнению, одним из результатов реализации программы станет приобщение обучающихся к традиционным духовным ценностям, правилам и нормам поведения в обществе.